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Especial
"Atravesando barreras desde las ciencias" por A. Crespo, A. Peredo, M. Marchese y L. Nijamin
Nivel primario, enseñanza de las ciencias, XIX congreso pedagógico 2014.
Cuando los años en pedagogía pueden ser pensados con ternura, por A. Celes
Equipo Psicosocioeducativo Central, XXII congreso pedagógico 2017.
El arte como herramienta de interpelación para repensar las prácticas pedagógicas desde el Trabajo Social, por C. Pinedo Arcuri
Servicio profesional, equipo de Apoyo (EOE- Media), XXII congreso pedagógico 2017.
Ir siendo 7mo, por G. Caino y P. Della Valle
Nivel primario, escuela Integral Interdisciplinaria, trabajo docente en pareja pedagógica, inclusión educativa y social, identidades, XXII congreso pedagógico 2017.
Múltiples miradas, por M. Gouget y L. Fornés
Nivel inicial, asambleas, convivencia, familia, trabajo interdisciplinario, ESI, derecho a ser escuchadx, videoponencia, XX congreso pedagógico 2015.
Otra que mosaicos, por C. I. Ferrari
Nivel inicial, educación especial hospitalaria, docentes curriculares, plástica, XIX congreso pedagógico 2014.
Pedagogías de la provocación, por T. Torrealba
Nivel primario, alfabetizaciones, educación por el arte, XIX congreso pedagógico 2014.
Pedagogías e itinerarios de vida… Propuestas para el Trabajo Participativo del Equipo Psicosocioeducativo Central 3, por O. Favella y equipo
Equipo Psicosocioeducativo Central, equipo interdisciplinario, incusión educativa y social, XXII congreso pedagógico 2017.
"Querer escribir", desafío para un equipo docente, por A. Celes
Equipo interdisciplinario, derechos del niñx, escritura colectiva entre docentes, memoria, pensamiento crítico, XXI congreso pedagógico 2016.
